Definición curricular del equipo de trabajo, las edades atendidas y la intencionalidad formativa diseñada para el aula infantil.
Integrantes a cargo
Grupo y duración
Propósito didáctico
Camila Rincón, Valentina Osorio y Mariana Duarte. Estudiantes investigadoras de IV semestre encargadas del diseño metodológico, registro sonoro y sistematización pedagógica en aula.
Diseñada para niñas y niños de 3 a 4 años en educación inicial. La experiencia completa contempla tres sesiones continuas de 35 minutos cada una con pausas activas.
Propiciar la vivencia física del pulso musical a través del desplazamiento corporal consciente, diferenciando velocidades básicas entre caminata tranquila y aceleración rítmica colectiva.
Fundamento en Émile Jaques-Dalcroze
La euritmia dalcroziana sostiene que el cuerpo es el instrumento musical primario. Antes de conceptualizar figuras métricas abstractas, el niño interioriza el tiempo sonoro mediante el paso, el balanceo y la respiración sincronizada con el estímulo auditivo.
¿En qué momento de la secuencia se reconoce su aporte? Durante la marcha libre: el pandero docente modula los cambios de velocidad y las niñas adaptan su motricidad gruesa sin instrucciones verbales, reconociendo el silencio como detención corporal inmediata.
La secuencia en el aula
Apertura y círculo de resonancia
Juego motor de velocidades
Vuelta a la calma y partitura gráfica
Disposición en ronda sobre tapete. La docente entona una melodía pentatónica breve marcando el pulso sobre sus rodillas mientras el grupo replica el patrón gestual imitando la dinámica sonora.
Exploración en el espacio total con claves de madera. Las niñas y niños caminan marcando negras lentas y cambian a trote suave ante corcheas del tamboril, congelando la postura ante cada corte de silencio.
Transición hacia el suelo con respiración guiada. Registro colectivo dibujando huellas de pasos largos y cortos con crayones sobre papel kraft continuo para representar visualmente el pulso vivido.
El registro formativo evidenció alta respuesta motriz al pulso binario y necesidad de ajustar el tiempo de calma. Esta propuesta permanece en revisión colaborativa dentro del laboratorio digital.